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Wir schützen uns

Darum müssen auf dem Schul­gelände und im Schul­ge­bäude immer medi­zinis­che Masken oder FFP-2-Masken getra­gen werden.

Präsenzunterricht in den Abschlussklassen ab dem 22.02.2021

Die neue Schul­mail ermöglicht es unseren Schüler*innen der Abschlussklassen, ab dem 22. Feb­ru­ar in die Schule zu kom­men und in Präsenz Unter­richt zu haben. Wir freuen uns darauf, euch und Sie wiederzuse­hen und gemein­sam vor Ort die anste­hen­den Prü­fun­gen vorzubereiten!

Der Infek­tion­ss­chutz ist uns allen wichtig, darum ist es notwendig, auf Masken, Hygiene und Abstand zu acht­en. Wir haben für euch und Sie die Stun­den- und Raumpläne entsprechend angepasst.

Für den 10. Jahrgang begin­nt der Unter­richt mit ein­er Klassen­lehrerstunde, in der die Organ­i­sa­tion des Präsen­zun­ter­richts besprochen wird. In der Q1 und Q2 begin­nt der Unter­richt ab der ersten Stunde nach Plan. Schülerinfo SII — Wiedere­in­stieg in den Präsenzunterricht

Genauer­er Infor­ma­tio­nen gibt es ab dem 18.02. über die Klassen- und Beratungslehrer*innen.

Distanzunterricht in den Klassen 5–9 und in der EF

Die Teil­nahme am Dis­tanzun­ter­richt ist verpflich­t­end und noten­rel­e­vant. Dabei gibt es für die einzel­nen Jahrgänge und Klassen unter­schiedliche Ange­bote, die die bish­eri­gen Erfahrun­gen im Umgang mit unser­er dig­i­tal­en Lern­plat­tform berück­sichti­gen. Weit­ere Infor­ma­tio­nen find­en Sie im unten ste­hen­den Distanzlernkonzept.

Notbetreuung und Lernräume für die Oberstufe

Soll­ten Sie keine andere Betreu­ungsmöglichkeit haben,  melden Sie sich bitte im Sekre­tari­at unter der Tele­fon­num­mer 02323 — 164445. Die Voran­mel­dung muss bis 12:00 Uhr des vorheri­gen Werk­tags erfolgen.

Hier find­en Sie den Antrag zur Betreu­ung während des Dis­tanzun­ter­richts: Anmel­dung zur Betreu­ung während des Distanzunterrichts 

Mit diesem Antrag kön­nen auch Oberstufenschüler*innen Lern­räume in der Gesamtschule Wanne-Eick­el beantragen.

Distanzlernkonzept der Gesamtschule Wanne-Eickel

Das vor­liegende Konzept bietet in der pan­demiebe­d­ingten Sit­u­a­tion der gesamten Schul­ge­mein­schaft der Gesamtschule Wanne-Eick­el einen sicheren Hand­lungsrah­men und definiert eine gemein­same Grund­lage für eine lern­förder­liche Verzah­nung von Präsenz- und Dis­tanzun­ter­richt. Bei einem Aus­fall von Präsen­zun­ter­richt gewährleis­ten wir mit diesem verbindlichen Konzept die Qual­ität des Lehrens und Lernens.

Hier kön­nen Sie sich genauer informieren:  Dis­tan­zlernkonzept der Gesamtschule Wanne-Eick­el 

In dieser Über­sicht find­en Sie angepassten Unter­richts­for­men für die einzel­nen Jahrgangsstufen: Zusam­men­schau der Konzepte zum Dis­tanzun­ter­richt in allen Jahrgängen.

Wir stellen uns vor…

Schön, dass Sie sich für das Ler­nen und Arbeit­en an der Gesamtschule Wanne-Eick­el inter­essieren. Unsere Schule ist eine mod­erne und mul­ti­kul­turelle Gesamtschule in Herne. Sie ste­ht für Vielfalt, Lebendigkeit und Offen­heit. Und wir ste­hen für ein fre­undlich­es und faires Miteinan­der in der gesamten Schulgemeinschaft.

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Talente an der GE-WE

Erfolgreiche Zusammenarbeit mit dem Talentscouting und dem Talentkolleg Herne 

Beachtet auch weit­er­hin die Beratungsange­bote der Tal­entscouts   und des Tal­en­tKol­legs hier in Herne!

Unser Tal­entscout Christoph Masuch unter­stützt Schüler*innen auch bei einem Antrag auf ein Schüler­stipendi­um. Unsere “RuhrTal­ente” wis­sen das sehr zu schätzen! Und wir sind sehr stolz, dass mit­tler­weile 13 Schüller*innen zu Ruhrtal­en­ten mit einem umfassenden Stipendi­um wer­den konnten.

Tobias Krause — der neue Abteilungsleiter für Jg. 5 ‑7

Liebe Schü­lerin­nen und Schüler, liebe Eltern und Erziehungs­berechtigte, lieb Fre­undin­nen und Fre­unde unser­er Schule,

ich freue mich, mich Ihnen und euch als neuer Leit­er der Abteilung I der Gesamtschule Wanne-Eick­el vorstellen zu dürfen.

Mein Name ist Tobias Krause, ich bin 36 Jahre alt, ver­heiratet und Vater zweier Söhne. Bere­its seit 2007 arbeite ich an der Gesamtschule Wanne-Eick­el und unter­richte die Fäch­er Englisch und Evan­ge­lis­che Reli­gion­slehre in den Sekun­darstufen I und II.

Hier lesen Sie weit­er… Fort­set­zung

Gesamtschule Wanne-Eickel — seit 40 Jahren eine Schule für alle Abschlüsse!

Unsere Stärken

Wir sind eine Schule für alle. Alle Schu­la­b­schlüsse vom Hauptschu­la­b­schluss 9 bis zum Abitur bieten wir an, damit bei uns jed­er den für sich besten Schu­la­b­schluss erre­ichen kann. Indi­vidu­elle Förderung heißt für uns, dass bei uns Schü­lerIn­nen mit ganz unter­schiedlichen Stärken und Schwierigkeit­en gut auf ihrem Lern­weg unter­stützt werden.

Wir bieten aktiv­en Unter­richt, AGs, Exkur­sio­nen und Pro­jek­te, die zu einem Blick über den Teller­rand einladen…

… soziales Ler­nen im Klassen­rat, mit der SV und in Pro­jek­ten,
… bre­it aufgestellte Ange­bote: MINT, Musik und Kultur.

Die Schü­lerIn­nen ste­hen im Mit­telpunkt unseres Arbeit­ens, damit sie sich mit allen Tal­en­ten und Fähigkeit­en in sozialer Ver­ant­wor­tung entwick­eln und ent­fal­ten können.

Ein bre­ites Fächerange­bot im kul­turellen, sprach­lichen und natur­wis­senschaftlichen Bere­ich find­en Sie bei uns. Im Ganz­tag find­en sich vielfältige AGs und offene Ange­bote. Physik oder Mofa, Garten oder Basteln – für alle ist etwas dabei.

Viele Menschen, viele Wege, ein Ziel — das Beste für dich!

Wir möcht­en euch und Ihnen zeigen, wie bei uns gel­ernt und gelebt wird und wie wir gemein­sam unser Schulleben gestal­ten. Unser gemein­sam entwick­eltes Leit­bild bildet dabei die Grund­lage unseres päd­a­gogis­chen Han­delns und zeigt, was uns an der Schule wichtig ist.

Gesamtschule Wanne-Eickel Mensa

Ter­min­plan 2. Halbjahr_Stand 19.02.2021

Auf­grund der Coro­na-Sit­u­a­tion kön­nen Ter­mine derzeit nur in beson­deren Aus­nah­me­fällen in Präsenz stattfinden.

Ein Mann wirft sich weg

„Aus dem Irren­haus“, so lautet das The­ma der Jahrgangsstufe 9 im Fach Darstellen und Gestal­ten. In diesem Jahr wurde das The­ma auf Grund­lage eines Dialogs…

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Corönender Wettbewerb

Der schon Tra­di­tion gewor­dene Vor­lesewet­tbe­werb rund um den Niko­laustag fand als eine Art „Punk­t­landung“ statt: Wenige Stun­den vor dem Bekan­ntwer­den der neuen, coro­n­abe­d­ingten Verän­derun­gen an den Schulen…

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Wie Banksy

Die Klasse 10a erar­beit­ete in den let­zten Wochen im Kun­stun­ter­richt pro­jek­tar­tig das The­ma „Graf­fi­tis sprayen mit Sten­cils“. Hier­für haben die Schü­lerin­nen und Schüler zuerst einige…

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