Am 29.10. haben 14 Schülerinnen und Schüler der Q2 am 18. Herner St. Martini-City-Lauf teilgenommen. Sie hatten sich in den vergangenen Wochen im Rahmen des Sportunterrichts konsequent auf den Wettkampf vorbereitet. Nach dem Startschuss am am Robert-Brauner-Platz in der Herner Innenstadt haben alle in individueller Bestzeit das Ziel erreicht. Ein tolle Leistung!!!
Markus Kowalk
Der Neanderthaler — 4% unserer Gene sind von ihm …
… so steht es auf der Homepage des Neanderthal Museums https://www.neanderthal.de, das am vergangenen Freitag (16.12.) vom Leistungskurs Biologie der Q2 besucht wurde.
Eine Fachführung zeigt an ausgewählten Stationen, wie nach aktuellen Erkenntnissen die Menschheitsentwicklung stattgefunden hat.
Bei frostigen Temperaturen hat der Leistungskurs im Anschluss die neue Attraktion der Erlebniswelt Neandertal, den Erlebnisturm Höhlenblick, erkundet.
Seit dem 09. Dezember können Besucherinnen und Besucher dort oben stehen, wo einst die Höhle des Neanderthalers war.
Besuch des M+E‑InfoTrucks
Seit gestern steht der InfoTruck der M+E‑Industrie auf dem Schulgelände der Gesamtschule Wanne-Eickel.
Heute konnte sich die MINT-Klasse aus dem 10. Jahrgang (10a) erlebnisorientiert über die Ausbildungsmöglichkeiten und Berufsbilder in der Metall- und Elektro-Industrie informieren. An anschaulichen Experimentierstationen erlebten die Jugendlichen die “Faszination Technik” — praxisnah und intuitiv.
Der TouchTomorrow-Truck ist da!
Seit gestern steht der TouchTomorrow-Truck auf dem Schulgelände unserer Schule https://www.touchtomorrow-truck.de/tourenplan. Schülerinnen und Schüler der WP-Kurse “Naturwissenschaften” (Jg. 8 und 10), der EF und der Informatik-Kurse in der Q1 werden in den nächsten Tagen den Truck besuchen. Sie können dort Technologien der Zukunft “berühren” und zusammen mit speziell geschulten “MINT-Coaches” (Naturwissenschaftler*innen) Zukunftsthemen entdecken. Außerdem erhalten sie Hilfestellungen bei der Berufsinformation und Berufswahl im MINT-Bereich.
Fortsetzung folgt
Energievision 2050
Wie kommen 60 Menschen am besten in die Stadt?
Wieso kann durch die Vermeidung von Plastik der CO2-Ausstoß verringert werden?
Diese und weitere Fragen wurden von den Schüler*innen der EF und der Q1 am 13.04. im Rahmen der digitalen Multimediaveranstaltung „Energievision 2050“ intensiv diskutiert. Herr Stefan Simonis von Multivision e.V. schaffte es durch interessante neue Einblicke und den Wechsel zwischen Vortrag, Quiz, Gruppenarbeit und Diskussionsrunden, die Oberstufenschüler*innen stehts am Ball zu halten.
MINTWerkstatt
Unter dem Motto „Talente entdecken – Berufe erleben – Chancen ergreifen“ bot das Technikzentrum-Minden-Lübbecke e.V. Schülerinnen und Schülern des 10. Jahrgangs die Möglichkeit, während eines Vormittags verschiedene Berufsfelder zu erproben. Anhand von praktischen und haptischen Aufgaben entdeckten sie dabei ihre Talente.
Trotz der bevorstehenden Osterferien haben sich unsere Schülerinnen und Schüler sehr konzentriert auf die Talentsuche gemacht und dafür nach der Veranstaltung ein dickes Lob von den Dozenten des Technikzentrums kassiert.
Ein Mann wirft sich weg
„Aus dem Irrenhaus“, so lautet das Thema der Jahrgangsstufe 9 im Fach Darstellen und Gestalten.
In diesem Jahr wurde das Thema auf Grundlage eines Dialogs aus MR. PILKS IRRENHAUS von Ken Campbell erarbeitet. In dem Minidrama „Ein Mann wirft sich weg“ treffen sich ein Obdachloser und ein verzweifelter Mann auf dem Dach eines Hochhauses. Der Mann will vom Hochhaus springen, doch der Obdachlose hält ihn auf und bittet ihn um seine Kleidung. Nachdem er nach und nach seine gesamte Kleidung abgegeben hat, verlässt ihn der Mut zu springen. In dieser Situation hilft der Obdachlose nach und schubst ihn vom Dach.
Aktuell arbeitet der Kurs an einer Vertonung des Dialogs und an der Gestaltung eines passenden Covers.
Auf dem Foto sieht man die Szene, in der der Obdachlose (Jean-Marie) den Mann (Izima) vom Springen abhalten will.
Die MINT-Klasse auf dem Schulbauernhof Recklinghausen
Wir, die MINT-Klasse (5a), fahren alle 14 Tage mit dem Bus zum Schulbauernhof in Recklinghausen.
Je näher wir dem Ziel kommen, desto größer ist die Vorfreude.
Welche spannenden Abenteuer erwarten uns heute auf dem Bauernhof?
Unsere Klasse wird in der Regel in drei Gruppen eingeteilt: eine Tiergruppe, eine Werkstattgruppe und eine Küchengruppe. Wegen der Corona-Pandemie dürfen wir leider nicht in die Küche. Das ist sehr schade, denn hier werden sonst leckere Speisen wie selbstgemachte Nudeln, Pizza, Brennnesselbrote und vieles mehr für die gesamte Klasse zubereitet. Ein Teil der Zutaten kommt aus dem Garten und wird vor dem Kochen gepflückt und gesammelt. Die Werkstattgruppe baut zum Beispiel Eichhörnchen-Futterstationen, Vogelhäuser oder aus Naturmaterialien schöne Deko-Gegenstände für das Klassenzimmer oder die Wohnung. Die Tiergruppe ist für die Fütterung und Versorgung der Tiere (Ziegen, Schweine, Ponys, Esel, Hühner und Kaninchen) zuständig. Ställe müssen ausgemistet und Pferde geputzt werden. Nach getaner Arbeit können wir uns im großen Spielbereich des Bauernhofs mit Niedrigseilgarten, Klettergerüst, Trampolinen, Kettcars, Fußballwiese austoben. Zum krönenden Abschluss werden eigentlich die selbst zubereiteten Köstlichkeiten aus der Küche verspeist. Das geht leider gerade nicht. Trotzdem freuen wir uns „tierisch“ auf den nächsten Besuch.
Die Klasse 5a
Forschen wie die Biologen — in diesem Jahr aber online
In diesem Schuljahr laufen viele Projekte online. Schön, dass unsere Q2 im letzten Jahr das Schülerlabor der RUB besuchen konnte.
Dort hatten die Schülerinnen und Schüler der beiden Biologie-GKs der Q1 die Möglichkeit im Alfried-Krupp-Schülerlabor der Ruhr-Universität Bochum praktisch zu arbeiten. Sie untersuchten die mitochondriale DNA ihrer Mundschleimhautzellen, um diese im Anschluss einer Abstammungslinie zuordnen zu können. Somit konnten sie etwas über den Weg ihrer Vorfahren aus Afrika erfahren.
Besonders interessant fanden die Schülerinnen und Schüler die Arbeit mit den labortechnischen Geräten und Verfahren.
KOWA/MEBU
Grundschüler erkunden das MINT-Profil… Diesmal anders!
MINT-Tage an der GE-WE — diesmal anders…
Im letzten Jahr konnten wir von den spannenden und lebendigen MINT-Tagen berichten. Dass wir die Schülerinnen und Schüler der umliegenden Grundschulen in diesem Jahr anders informieren und willkommen heißen müssen, ist wirklich schade. Trotzdem freuen wir uns sehr über interessierte Kinder und Familien!
Dazu werden gerade Präsentationen erstellt, die einen Einblick in unsere Schwerpunkte geben.
Im vergangenen November haben uns ca. 275 Schülerinnen und Schüler der umliegenden Grundschulen besucht, um unsere Schule kennenzulernen. Im Rahmen der alljährlichen MINT-Grundschultage wurde ihnen das MINT-Profil der Gesamtschule Wanne-Eickel vorgestellt. Doch bevor es mit „MINT” losging, hatten die Klassen 7f und 8f die Gelegenheit, die Ergebnisse ihrer Arbeit in den Musik-Klassen zu präsentieren.
Im Anschluss hatten die Viertklässler der Laurentius‑, der Michael‑, der Josef- und der Südschule die Möglichkeit, praktisch in den MINT-Fächern zu arbeiten.
Im Biologielabor wurde mit den Mikroskopen gearbeitet. Die Grundschüler haben Pflanzenzellen und Fertigpräparate von Insekten untersucht.
Im Chemielabor ging es um Farben. Mit Rotkohlsaft wurde der pH-Wert verschiedener Stoffe verglichen und mit Aktivkohle wurde der blaue Farbstoff aus einem Erfrischungsgetränk gefiltert.
Im Physiklabor drehte sich alles ums Thema Wasser. Besonders spannend war, dass man mit einem Klecks Zahnpasta ein Styropor-Schiff antreiben kann.
Im Informatikraum wurde mit „Scratch”, einer Programmiersprache für Kinder und Jugendliche, eine virtuelle Katze zum Leben erweckt.
Ein besonderes Highlight war die Arbeit im Werkraum. Hier konnten unter Anleitung der Techniklehrer Segelboote aus Holz gebaut werden.
Zum Glück gibt es am 7.12. den Tag der offenen Tür, an dem die MINT-Fächer wieder zum Mitmachen einladen. Es gibt viel zu entdecken!
M. Kowalk — MINT-Team