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Lukas Horst (vorne Mitte), der im Zuge sein­er Aus­bil­dung zum Pfar­rer den schulis­chen Teil seines Vikari­ats erfol­gre­ich an der Gesamtschule Wanne-Eick­el absolviert hat­te, wurde am 29.10.2023 in sein Amt als Pfar­rer der Evan­ge­lis­chen Kirchenge­meinde Lin­den eingeführt.

In der Gemeinde ist Lukas Horst bere­its gut bekan­nt. Seit 2021 absolvierte er in Lin­den bere­its seinen Probe­di­enst. Und so musste das Pres­by­teri­um dann auch nicht großar­tig überzeugt wer­den und wählte ihn ein­stim­mig in die vakante Pfarrstelle. „Weil du so bist, wie du bist – mit dein­er empathisch-seel­sorg­er­lichen Zuge­wandtheit, dein­er ansteck­enden Begeis­terungs­fähigkeit und deinem Faible für Organ­i­sa­tion und Leitung – und weil du deinen Dienst so machst, wie du ihn machst, kann sich die Gemeinde sehr glück­lich schätzen“, betonte Super­in­ten­dent Ger­ald Hag­mann (4.v.l.), der die Ein­führung leitete.

Bevor Lukas Horst nach Bochum ging, absolvierte er sein Vikari­at, die let­zte Phase der Aus­bil­dung zum Pfar­rer, in Wanne-Eick­el und war in diesem Zuge der erste Vikar, der an der Gesamtschule Wanne-Eick­el im Unter­richt­en des Fach­es Evan­ge­lis­che Reli­gion­slehre aus­ge­bildet und final auch geprüft wor­den ist. Sein dama­liger Schul­men­tor und jet­ziger Leit­er der Abteilung I Tobias Krause (links im Bild) richtete Lukas Horst die Glück­wün­sche der Schule und ins­beson­dere der Fach­schaft Reli­gion aus. Horst selb­st blickt gerne auf die Zeit an der Gesamtschule zurück, die er vor allem als schön und zugle­ich sehr lehrre­ich beschreibt.

Es sei zudem sehr prak­tisch, dass Lin­den nicht allzu weit weg von Wanne-Eick­el ist, sodass in der Zeit des Vikari­ats geknüpfte Kon­tak­te gut weit­erge­führt wer­den kön­nen. (Foto: Kirchenkreis Bochum)

Unsere Schüler*innenvertretung (SV) hat mit ein­er Del­e­ga­tion an der Delegiertenkon­ferenz der stadtweit­en Schüler*innenkonferenz im Hern­er Rathaus teilgenom­men. Es wurde u.a. über gemein­same Aktio­nen und das Arbeit­spro­gramm des kom­menden Jahres gesprochen. Weit­er­hin wurde ein neuer Vor­stand gewählt . Die SVen der Stadt wollen z.B. eine gemein­same Aktion zu Valentin­stag und Niko­laus organ­isieren und schulüber­greifende Missstände wie Van­dal­is­mus, Hygien­eprob­leme auf den Toi­let­ten und den per­ma­nen­ten Lehrerman­gel ansprechen. 

Unsere Schü­lerin Izima Mohamed aus der Q1 wurde in den Vor­stand gewählt. Unser SV-Lehrer Herr Weihrauch unter­stützt zudem auch in diesem Schul­jahr die Stadt-SV als Verbindungslehrer. 

Wir wün­schen allen Schüler*innen ein engagiertes Jahr! 

Am Don­ner­stag (26.10.2023) trafen Schüler*innen unser­er EF (11. Jahrgang) den Hern­er Land­tagsab­ge­ord­neten Alexan­der Vogt (SPD) im Düs­sel­dor­fer Landtag.

Der Besuch begann mit ein­er Führung durch das Par­la­ments­ge­bäude. Als Höhep­unkt des Rundgangs kon­nte die Schüler*innengruppe die Ple­narde­bat­te zur Sit­u­a­tion der sozialen Ein­rich­tun­gen in Nor­drhein-West­falen live von der Besucher­tribüne des Land­tags ver­fol­gen. Im Gespräch mit Alexan­der Vogt disku­tierten die Schüler*innen mit kon­struk­tiv­en Vorschlä­gen über die Nahverkehrssi­t­u­a­tion in Herne und die Dig­i­tal­isierung von Schulen.

„Ich danke den Schü­lerin­nen und Schülern der Gesamtschule Wanne-Eick­el sehr für ihren Besuch. Im Gespräch haben sie mir ganz konkrete Anliegen mit auf den Weg gegeben. Der Aus­tausch mit ihnen ist für mich ein wichtiger Input, um die Sit­u­a­tion für junge Men­schen in NRW und in Herne verbessern zu kön­nen“, so Alexan­der Vogt.

Als die Klasse 9g kür­zlich erfuhr, dass ein Mit­glied ihrer Klas­sen­ge­mein­schaft plöt­zlich und uner­wartet abgeschoben wurde, zeigten sich die Schü­lerin­nen und Schüler tief betrof­fen. Nach einem Klas­sen­ge­spräch über die Sit­u­a­tion haben die Jugendlichen ihren Gedanken und Gefühlen auf ver­schiedene Weise Aus­druck ver­liehen. Ihre Reak­tio­nen find­en sich im Folgenden:

„Eines Tages kam ein Mäd­chen in unsere Klasse. Sie kam direkt sym­pa­thisch rüber.“

„Sie war ein nettes Mäd­chen, das immer ein Lächeln im Gesicht hatte.“

„Sie war meis­tens ruhig, aber hat sich immer Mühe gegeben, im Unter­richt mitzu­machen. In der Klasse war sie schnell inte­gri­ert und hat sich wohl gefühlt. Man kon­nte sich mit ihr sehr gut unter­hal­ten und viel mit ihr lachen.“

„Ich finde es sehr schade, dass sie nicht mehr da ist, weil sie sehr nett und sym­pa­thisch war und sie eine Chance ver­di­ent hätte, hier zur Schule gehen zu kön­nen und sich etwas aufzubauen. Sie hat sich so viel Mühe gegeben.“

„Es ist ein­fach trau­rig, dass solche Men­schen weg müssen.“

„Ich bin ent­täuscht darüber, dass eine Schü­lerin, die sich so sehr bemüht hat, sich in dieses Land einzufü­gen, ein­fach abgeschoben wurde.“

„Ein wun­der­volles Mäd­chen mit Zie­len für ihr Leben und einem beza­ubern­den Lächeln. Sie lächelte immer und dass, obwohl sie in einem frem­den Land mit ein­er neuen Sprache war.“

„Sie war so lieb und respek­tvoll. Warum ein­er Fam­i­lie soviel Last auf­bür­den, die nichts anderes wollte als ein ruhiges Leben.“

„Sie hat­te Fre­undin­nen, mit denen sie reden kon­nte und eine Klasse, in der sie sich wohlge­fühlt hat. Sie hat nie­man­den etwas getan oder genom­men, doch lei­der wurde dieser Fam­i­lie sehr viel genommen.“

Aktuell beläuft sich der Unter­schied bei der Bezahlung zwis­chen Män­nern und Frauen auf 18%. Umgerech­net sind das 66 Kalen­dertage im Durchschnitt.

Der 7. März markierte in dieser Woche damit sym­bol­isch den Tag, bis zu dem Frauen unent­geltlich arbeit­en, während Män­ner bere­its bezahlt wer­den. An eben diesem Equal Pay Day beschäftigte sich auch der Englisch E‑Kurs des 10. Jahrgangs mit diesem The­ma. Gemein­sam mit Fach­lehrerin Eva Franke wur­den Fak­ten gecheckt und ver­schiedene Stim­men zum The­ma gehört. Natür­lich wurde auch eifrig diskutiert.

Die Schüler*innen waren sich am Ende in einem Punkt einig: so kann es nicht bleiben! Gle­ich­berech­ti­gung muss gelebt wer­den und zwar in jed­er Facette des Lebens. Bil­dung und Schule machen hier einen markan­ten Baustein aus!