Vorlesewettbewerb 2024

Ein „lit­er­arisch­er Advents­gruß“ anlässlich des jährlichen Vorlesewettbewerbs

In diesem Jahr fand der Vor­lesewet­tbe­werb am 5. Dezem­ber in unser­er Bücherei statt. 

Zuvor hat­ten alle sech­sten Klassen zwei ihrer besten Leser und Leserin­nen zu Klassen­siegern gewählt.

In der drit­ten und vierten Stunde bere­it­eten nun alle Klassen­siegerIn­nen den Jury-Mit­gliedern eine große Freude, indem sie Kost­proben ihres gestal­tenden Vor­trags boten. Die Jury, zu der in diesem Jahr Ilk­er aus der Q1als Vertreter der SV gehörte, genoss, sich ein­mal wieder vor­lesen lassen zu dür­fen und Auss­chnitte aus der von den Kindern gewählten Jugendlit­er­atur präsen­tiert zu bekom­men. Im Anschluss hat­te sie die schwierige Auf­gabe, die drei Wet­tbe­werb­ssieger zu bestimmen.

Auf dem Grup­pen­fo­to sieht man die Klassen­sieger aller sech­sten Klassen.

Hier nun die Entscheidung:

Den ersten Platz belegt Kon­rad Kös­ling aus der 6c mit dem lebendi­gen Vor­trag eines Romanauszugs aus dem Kinder­buchk­las­sik­er von Otfried Preußler „Das kleine Gespenst“.

Der zweite Platz wurde in diesem Jahr errun­gen von Hajar Kahlaoui aus der 6a, die die Stim­men und Gefüh­le der HeldIn­nen in einem Auss­chnitt aus „Im Land der Samu­rai“ zum Klin­gen brachte.

Maru­an Damnati aus der 6f ließ die Sport­begeis­terung der „wilden Fußbal­lk­er­le“ durch einen flüs­si­gen Vor­trag nachempfinden. 

Auf dem Foto sind in der Rei­hen­folge von links nach rechts Hajar, Kon­rad und Maru­an zu sehen.

Allen Klassen­siegerIn­nen und den drei SchulsiegerIn­nen gilt unsere Gratulation.

Kon­rad wird nun unsere Schule im Ver­gle­ich mit den SchulsiegerIn­nen der anderen Schulen der Stadt vertei­di­gen. Wir drück­en ihm die Daumen!

(M. Nolte-Linde)

 

FranceMobil macht mobil

Am 24.09.2024 besuchte die franzö­sis­che Sprachan­i­ma­teurin Zoé von France­Mo­bil unsere Schule. France Mobil ist eine Ini­tia­tive des Deutsch-Franzö­sis­chen Jugendw­erks (DFJW), um die deutsch-franzö­sis­chen Beziehun­gen zu pfle­gen und zu fördern.

Zoé begeis­terte die Schüler/innen der WP-Kurse der Jahrgänge 8,9,10 und den Franzö­sis­chkurs der Q2 mit inno­v­a­tiv­en Meth­o­d­en, indem die Schüler/innen franzö­sis­che Wörter in Liedern hörten und spielerisch mit franzö­sis­chen Wörtern Sätze bilde­ten. Die Schüler/innen waren sehr engagiert und hat­ten sehr viel Spaß! Sie wur­den außer­dem über Aus­tausch­pro­gramme sowie über Stipen­di­en in Frankre­ich informiert.

 

 

Nun fol­gen einige Rück­mel­dun­gen der Schüler/innen des WP Kurs­es in Jahrgang 10 der Gesamtschule Wanne-Eickel:

 

« Wir fan­den das ganze Pro­jekt sehr inter­es­sant und lustig, da wir zusam­men spielerisch mit Musik gel­ernt haben.😊 » (Omaima und Suela)

 

« Wir fan­den die Musik cool und woll­ten sagen, dass Zoé sich viel Mühe gegeben hat.👍🏽 » (Jakub und Fajr)

 

« Nous nous sommes bien amusés et avons appris beau­coup de nou­veaux mots. Zoé était très gen­tille et sym­pa­thique. <3 » (Samuela et Amel)

 

« France Mobil était une belle expéri­ence. Nous avons eu de la chance de par­ler avec une locutrice native et de jouer aux jeux. On s’est bien amusés. » (Luna et Elif)

 

« Nous avons passé une belle journée, le mar­di 24/09/2024 avec France­Mo­bil 😊. C’était très bien et très intéres­sant. » (Amal et Thakshalini)

Mer­ci Zoé et vive l’amitié franco-allemande!!

Bericht: Tan­su Bin­li, 26.9.24

 

 

 

 

Gelungene Projektwoche

Die Ergeb­nisse ein­er kreativ­en, ereignis­re­ichen, diskus­sions­freudi­gen Pro­jek­t­woche an unser­er Schule vom 9.9. bis zum 13.9.24 kön­nen sich sehen lassen.

Während die sech­sten und 10. Klassen ihre Teams während kürz­er­er oder län­ger­er Klassen­fahrten stärk­ten, lern­ten die fün­ften Klassen Team­build­ing im Pro­jekt „Fair­Mo­bil“, tatkräftig angeleit­et von Schü­lerIn­nen der Oberstufe.

Im 9. Jahrgang regten erneut, wie bere­its im let­zten Jahr, Kreativ­dozentIn­nen unsere Schü­lerIn­nen im „FreiRaum“-Projekt dazu an, ihre Freiräume zu nutzen und sich auszu­drück­en. Ger­ahmt wur­den die Work­shops durch zwei Tage, in denen sich die Klas­sen­ge­mein­schaften inten­siv mit der Frage auseinan­der­set­zten, was es bedeutet, frei und sich selb­st ver­wirk­lichend in sozialer Ver­ant­wor­tung zu agieren.

Tanz- und The­ater­work­shops ließen die Jugendlichen ent­deck­en, dass der eigene Kör­p­er einen Aus­druck von Frei­heit ver­mit­teln kann.

Der Work­shop Upcy­cling machte den ressourcenbe­wussten Umgang mit Mate­ri­alien, in diesem Fall mit Papi­er und Tex­tilien, deutlich.

Die Work­shops Beat­basteln und DJ ließen die Schü­lerIn­nen mit Tönen und Songs kreativ gestalten.

Der immer beliebte Work­shop „Graf­fi­ti“ zum Aus­druck frei­heitlich­er Ideen brachte auch dies­mal teils witzige, teils ermuti­gende Werke her­vor, die bald im Train­ings- und Reflex­ion­sraum hän­gen werden.

Einen Ein­blick in die Kreatio­nen der SuS gewähren die Fotos.

Ein voller Erfolg

Ein gut gelauntes Pub­likum wertschätzte all unsere Dar­bi­etun­gen mit ein­er gehöri­gen Por­tion Applaus – eine wirk­lich angemessene Würdi­gung der Vielfalt des Pro­gramms und des tech­nisch rei­bungslosen Ablaufs.

Zu sehen waren

die DG Gruppe 7 mit Szenen aus dem Schulleben, die „aus dem Leben gegrif­f­en“ waren und immer auch zu einem ver­söhn­lichen Ende führten,

die DG Gruppe 8 mit ein­er Par­o­die auf die Bar­bie-Welt, unter­legt mit klu­gen Ideen der Schü­lerIn­nen zu Illu­sio­nen und Ent­täuschun­gen im ver­mit­tel­ten Frauenbild,

die DG Gruppe 9 mit dem kürzesten Kurz­film­fes­ti­val aller Zeit­en, dessen Beiträge kun­stvoll nach dem Auf­bauprinzip eines Ron­dells gestal­tet waren,

die DG Gruppe 10 mit her­aus­ra­gen­den philosophis­chen Poet­ry-Slam-Tex­ten zum The­ma „Tritt ins Leben“,

der Lit­er­aturkurs der Q1 mit der unter­halt­sam darge­bote­nen und lebendig aktu­al­isierten Adap­tion eines schwieri­gen sprach­philosophis­chen Textes, des „Chan­dos-Briefs“ von Hofmannsthal.

Zu hören waren

die Schü­lerIn­nen des Q1-Kurs­es Musik in enger Koop­er­a­tion mit dem Lit­er­aturkurs, die die anspruchsvolle Auf­gabe, passende Motive zu dem jew­eili­gen Aus­druck des Textes des Lit­er­aturkurs­es zu gestal­ten, klangvoll und fan­tasievoll meisterten,

die Musikklasse 6 mit dem rhyth­misch kom­plex­en Stück „Oye como va“,

die Musikklasse 7 mit zwei pro­fes­sionell vor­ge­tra­ge­nen Stück­en „Pow­er Rock“ und „I’m walking“,

die Musikklasse 8 mit ein­er Ver­sion von „Mer­cy mercy“,

die Schul­band mit zwei stimm­starken „Front­frauen“ mit dem Song „Sweet dreams“

und die Kol­legiums­band, in der vier Lehrende unser­er Schule, der ehe­ma­lige Kol­lege Herr Hup­perts und unsere langjährige Unter­stützung an den Drums, der ehe­ma­lige Schüler Emre Can, mit drei mitreißen­den Songs den Abend beendeten.

In der Pause – nach einem 70minütigen ersten Pro­grammteil — kon­nten sich die ZuschauerIn­nen für die zweite Pro­grammhälfte mit kleinen Snacks, die die Kun­st­gruppe der Q1 dar­bot, stärken.

Wir freuen uns auf das näch­ste Vari­eté und hof­fen erneut auf gut gelaunte ZuschauerIn­nen —  und das den Ablauf begün­sti­gende entsprechende Wetter.

Fotos: T. Mengelkamp

Weit­ere Fotos von S. Gille folgen.

Abschied von Dr. Marvin Taylor

Musik spricht dort, wo Worte fehlen

Mit diesem Spruch war das Gedenkkonz­ert in der Städtis­chen Musikschule Herne für Dr. Mar­vin Tay­lor, der am 24 März ver­starb, überschrieben.

Herr Tay­lor begleit­ete unsere Musikklassen als Instru­men­tallehrer seit lan­gen Jahren. Mit viel Geduld und Ein­füh­lungsver­mö­gen fand er den richti­gen „Takt“, um in den Anfangs­jahren als Ver­mit­tler der Ken­nt­nisse an der Posaune zu wirken und bis ins aktuelle Schul­jahr viele Rhyth­mus­grup­pen der Musikklassen auch durch seine Leitung der Ensem­bles zu Auftrit­ten zu führen.

Wir nehmen Abschied von einem ken­nt­nis­re­ichen, vir­tu­osen Musik­er und Musikpäd­a­gogen und nehmen ein­mal mehr in diesen hek­tis­chen Zeit­en wahr, wie frag­il ein Men­schen­leben ist.

Die Schü­lerin­nen und Schüler der Musikklassen und die Kol­legin­nen und Kol­le­gen unser­er Schule wer­den Mar­vin Tay­lor sehr vermissen!

Jubiläumskonzert 2023

Fes­tliche Stim­mung – tech­nis­che Herausforderung

Wie in jedem Dezem­ber klang das Jahr an unser­er Schule mit einem kleinen, fes­tlichen Kam­merkonz­ert aus. In diesem Jahr feierten wir das 30jährige Beste­hen unseres Musikklassen­pro­fils. Auch der Leit­er der Musikschule Herne, Herr Ribbe, und sein langjährig an unser­er Schule als Musik­lehrer Abge­sandter, Herr Tay­lor, waren anwe­send und ver­stärk­ten unser Orch­ester gle­ich zu Anfang musikalisch bei der Eröff­nung mit dem feier­lichen Te Deum.

Den Ini­tia­toren der Musikklassen, unseren ehe­ma­li­gen Kol­le­gen Gre­gor Beck­e­meier und Wolfhard Hup­perts, galt unser Dank für ihren Ein­satz, der auch heute noch durch ihre tatkräftige Mitwirkung in der LehrerIn­nen­band spür­bar ist.

Gut gelaunt – trotz der Verzögerun­gen, bed­ingt durch die Auseinan­der­set­zung mit der neuen dig­i­tal­en Tech­nik, die sich nach der erfol­gre­ichen Gen­er­al­probe am Mor­gen abends als etwas “diven­haft” erwies  – zeigten sich die Mitwirk­enden und das geduldige Publikum.

Die Musikklassen der jün­geren Jahrgänge präsen­tierten sich „gut behütet“ mit Chorar­beit und Block­flöten­beiträ­gen. Die 7f wartete mit eini­gen beein­druck­enden Gesangs­dar­bi­etun­gen auf. Die Schul­band ließ, unter­stützt von neuem Nach­wuchs auch aus der 9f und 8f,  „Dia­monds“ funkeln. Die Emre-Band bot schwungvoll Schostakow­itschs Waltz No. 2 dar. Die LehrerIn­nen­band appel­lierte mit ihren durch inter­na­tionale Musikrich­tun­gen inspiri­erten Beiträ­gen zum Ende dieses Jahres an Frieden.

Wir freuen uns aufs näch­ste Konz­ert am Ende dieses jun­gen Kalen­der­jahres – und geloben Ver­feinerung in Tech­nik und Planung.

 

Den Her­aus­forderun­gen der stim­mungsvoll beleuchteten — und daher fotografis­che Auf­nah­men erschw­eren­den —  Aula stellte sich unsere Kol­le­gin Sabine Gille. 

 

Neues Jahr — neue FreiRäume

Das Pro­jekt „FreiRaum“ geht in die zweite Runde

Auch für drei weit­ere Klassen des 9. Jahrgangs eröff­nen sich nun neue „Räume“ der Selb­stver­wirk­lichung unab­hängig von Leis­tungs­druck und Beurteilung in den kreativ­en Bere­ichen TANZ, GRAFFITTI, THEATER und BEATBASTELN. Zur Erin­nerung: An unsere Schule geholt wurde dieses Pro­jekt von unser­er Abteilungslei­t­erin für die Jahrgänge 8 bis 10, Frau Görtz, organ­isiert wird es von Frau Dettmer von der Schul­ber­atungsstelle unser­er Stadt und von Frau Zielin­s­ki von der Antidiskri­m­inierungsstelle ZIVA der jüdis­chen Gemeinde Bochum-Herne-Hattingen.

Mit einem Ein­blick in die Arbeit­en der Okto­ber-Runde stim­men wir uns auf die Durch­führung im Zeitraum vom 23. bis 25. Jan­u­ar ein.

Ein märchenhafter Ohrentag

Begeis­ternd und begeis­tert las am 12.12.23 unsere didak­tis­che Lei­t­erin, Frau Aksoy, den anwe­senden Schü­lerIn­nen des 5. Jahrgangs die sehr liebevoll illus­tri­erte zauber­hafte Geschichte „Der Wei­h­nachts­brei“ von Sven Nordqvist vor, der vie­len als der Erfind­er von „Pet­ter­son und Find­us“ bekan­nt ist.

Die Schü­lerIn­nen waren begeis­tert, mal­ten dazu und es gab am Ende den Wun­sch, diese Ver­anstal­tung doch öfter stat­tfind­en zu lassen.

Und wir ver­sprechen: Der näch­ste Ohrentag kommt bestimmt…

Vorlesewettbewerb — die Klassensieger stehen fest

In diesem Jahr fand der Vor­lesewet­tbe­werb wieder, wie es schon Tra­di­tion an unser­er Schule ist, direkt am Niko­laustag in unser­er Bücherei statt. 

Zuvor hat­ten alle sech­sten Klassen zwei ihrer besten Leser und Leserin­nen zu Klassen­siegern gewählt.

Am 6. Dezem­ber bere­it­eten nun alle Klassen­siegerIn­nen in der 5. und 6. Stunde den Jury-Mit­gliedern eine große Freude, indem sie Kost­proben ihres gestal­tenden Vor­trags boten. Die Jury, genoss, sich ein­mal wieder vor­lesen lassen zu dür­fen und Auss­chnitte aus der von den Kindern gewählten Jugendlit­er­atur präsen­tiert zu bekom­men. Im Anschluss hat­te sie die schwierige Auf­gabe, die drei Wet­tbe­werb­ssieger zu bestimmen.

Auf dem Grup­pen­fo­to sieht man die Klassen­sieger aller sech­sten Klassen.

Hier nun die Entscheidung:

Den ersten Platz belegt Asja Zahra Hodz­ic aus der 6a mit dem ein­fühlsamen Vor­trag eines Romanauszugs aus dem anspruchsvollen Roman „War­rior Cats“.

Der zweite Platz fol­gte dicht darauf. Lau­ra Mohamad aus der 6e trug sehr lebendig und mitreißend aus „Die Geheimnisse der Spi­der­wicks“ vor.

Umut-Can Özto­prak aus der 6f, der den drit­ten Platz erlangte, hat­te sich den lusti­gen Titel „Mein dick­er fet­ter Zom­bie-Gold­fisch“ ausgesucht.

Auf dem SiegerIn­nen-Foto sind in der Rei­hen­folge von links nach rechts Umut-Can, Asja und Lau­ra zu sehen.

Allen Klassen­siegerIn­nen und den drei Schulsiegerin­nen gilt unsere Gratulation.

Asja wird nun die Schule im Ver­gle­ich mit den Schulsiegern der anderen Schulen der Stadt vertei­di­gen. Wir drück­en ihr die Daumen!

(M. Nolte-Linde)